Comprensión de textos en Educación Secundaria.

  • Mar Mateos Universidad Autónoma de Madrid
Palabras clave: Comprensión del texto, enseñanza secundaria, análisis de texto, guía docente, familia, educación.

Resumen

Desde un análisis de la práctica actual, la autora critica que los estudiantes de secundaria se limitan a repetir las ideas contenidas en los textos. Para guiar al profesor que debe evitar esto, ofrece una guía docente con una serie de preguntas clave.

Biografía del autor/a

Mar Mateos, Universidad Autónoma de Madrid
Universidad Autónoma de Madrid
Cómo citar
Mateos, M. (1). Comprensión de textos en Educación Secundaria. Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (333), 17-20. Recuperado a partir de https://razonyfe.org/index.php/padresymaestros/article/view/1208
Sección
Artículos