“Actividades puente”. Un ejemplo práctico para empezar a trabajar competencias en matemáticas. (3ºESO)

  • Minerva Porcel Giraud Colegio San Pedro Claver. Barcelona.
Palabras clave: Aprendizaje basado en problemas, actividades, enseñanza secundaria, competencias, experiencias

Resumen

Con una introducción acerca de cómo y por dónde empezar a trabajar de forma competencial, la autora ofrece con un ejemplo práctico el desarrollo de una actividad puente, parte del aprendizaje basado en problemas. Orienta la metodología a un grupo de alumnos de 3º de ESO.

Biografía del autor/a

Minerva Porcel Giraud, Colegio San Pedro Claver. Barcelona.
Profesora de matemáticas. Colegio San Pedro Claver. Barcelona.
Cómo citar
Porcel Giraud, M. (1). “Actividades puente”. Un ejemplo práctico para empezar a trabajar competencias en matemáticas. (3ºESO). Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (329), 23-26. Recuperado a partir de https://razonyfe.org/index.php/padresymaestros/article/view/1293
Sección
Artículos